基於課程體係及知識體係的分析,華數機器人專家率先在全國範圍內組織專家編寫係列教材支持工業機器人培訓教育中心的建成。在項目式教學教學法課程模式下,針對目前中職學生的實際情況以及工業工業機器人教育方麵麵臨目前的師資隊伍匱乏的現狀,與國家職業技能標準對接,以華中數控智能製造工業機器人應用企業集群為知識本源,率先組織企業及學校專家進行對接,共同研發出麵向中職業的 4 本核心工業機器人培訓教材。該教材將會陸續在華中科技大學出版社正式出版。該工業機器人培訓教材係列得到全國機械職業教育教學指導委員會的重視,並為本係列教材的出版給予了支持與指導。
為方便教師備課上課,每本教材配備有專業的課程標準,主要內容有:工業機器人培訓課程定位、課程設計思路、工業機器人教育課程目標、課程學時分配、工業機器人培訓教學方法、教學條件等內容,旨在指導老師上課
專業教學資源庫建設
資源庫功能
1 工業機器人培訓素材級資源量大,且自成體係,支撐老師教學備課;
2 微課開發係統化,滿足學生和老師在線學習全知識體係
3 工業機器人教育在線學習平台支持學生學習,師生互動,學習係統化知識
4 豐富優質在線課程,名師名課,企業實踐課堂
5 遵循碎片化教學資源和係統化教學活動設計;
6 一站式立體化工業工業機器人教育培訓體係;
7 工業機器人培訓教學資源持續更新;
8 解決學校師資缺乏現狀;
9滿足職業教學信息化和數字化專業課程體係建設
資源庫內容
國家政策《現代職業教育體係建設規劃 2014-2020》中ᨀ出:加速數字化、
信息化進程。加強職業教育信息化管理平台建設,到 2015 年基本建成職業教育
信息化管理係統,並與全國公共就業信息服務平台聯通,實現資源共享。加強職
業教育數字化資源平台建設,到 2020 年,數字化資源覆蓋所有專業。建立全國
職業教育數字資源共建共享聯盟,製定職業教育數字資源開發規範和審查認證標
準,推動建設麵向全社會的優質數字化教學資源庫
目前工業機器人培訓教育麵臨專業的師資短缺,教材及相應的教學資源匱乏,學校麵臨教學人才及教學軟硬件缺失的尷尬局麵。華中數控結合現代職業教育體係建設的思路,以數字教學資源庫碎片化的資源、結構化的課程、係統化的的設計,整合了一套支持學校教學的專業工業機器人培訓教育資源庫。
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